Que fait-on en SI ?

Au terme des deux années de formation (PTSI-PT), les étudiants doivent être capables :

• d'analyser une solution technique proposée pour tout ou partie d'une partie opérative ou d'une partie commande en vue d'en décrire le fonctionnement, d'en justifier le choix des composants, d'en vérifier les performances ;
• de concevoir tout ou partie de la partie opérative d'un système pluri-technique automatisé à partir du cahier des charges. Pour cela il doivent :
  • rechercher et justifier une solution avec une approche multicritères,
  • choisir les matériaux et les procédés d'élaboration les plus adaptés à la réalisation d'une pièce mise en situation dans son contexte d'utilisation,
  • exploiter les outils informatiques existants pour analyser, concevoir, calculer, simuler des comportements, fabriquer des produits et les contrôler.

L'emploi de l'outil informatique est aujourd'hui incontournable. Il constitue un support de l'acquisition des savoirs et des méthodes (création et intégration de composants, représentation, paramétrage, archivage, étude de fabrication, étude de comportements, fabrication...).

L'utilisation des logiciels de CAO, de modélisation, de calcul ou de simulation permet une étude plus approfondie du comportement des produits industriels et la résolution plus rapide des problèmes.

L'enseignement des Sciences Industrielles est grandement basé sur l'étude de systèmes modernes issus des grands domaines industriels : l'aérospatiale, la robotique, les transports, etc….

Les Grandes Ecoles, intégrant fortement les sciences de l'ingénieurs dans leur formation pourront naturellement s'appuyer sur les acquis de sciences industrielles enseignés dans cette filière.