|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Des résultats très moyens, Le travail est sérieux, mais les difficultés sont nombreuses. Avis réservé.
|
10,5
|
8
|
32
|
|
Physique/Chimie
|
Bons résultats. Travail sérieux. Bonne activité en classe. Des capcités de réflexion et un sérieux qui permettent d'envisager une bonne poursuite d'études en classe préparatoire.
|
14
|
9
|
32
|
|
STI
|
Elève sérieux.
|
12,8
|
18
|
32
|
|
Philosophie
|
Elève sérieux qui mérite de réussir !
|
13
|
4
|
32
|
|
LV1
|
Les efforts fournis au second trimestre ont hissé les résultats à un niveau désormais satisfaisant. Travail sérieux et régulier. Bon investissement en classe. Devrait réussir.
|
10,5
|
8
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24
|
Notes de français : écrit : 8 ; oral : 13
Appréciation du chef d'établissement :
Candidat d'un bon niveau, sérieux et motivé, possédant les qualités pour réussir.
Cet étudiant a intégré l'ENSMM (Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et Microtechnique de Besançon)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Un travail sérieux et régulier a donné des progrès. Une bonne comprehension et des idées. Peut sans doute mieux en améliorant la rigueur.
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7,3
|
10
|
25
|
|
Physique/Chimie
|
Elève très sérieuse et travailleuse. Des capacités. Applique les conseils avec méthode. Possibilité de réussite dans cette voie.
|
11
|
13
|
25
|
|
STI
|
|
|
|
|
|
Philosophie
|
Très correct.
|
10
|
13
|
25
|
|
LV
|
Bon ensemble travail + résultats
|
12
|
6
|
12
|
Notes de français : écrit : 9 ; oral : 13
Appréciation du chef d'établissement :
Elève sérieuse. Résultats honorables et en progrès.
Cette étudiante a intégré l'ENSAIT de Roubaix (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles de Roubaix)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Résultats satisfaisants et en progrès régulier. Beaucoup de sérieux et de travail.
|
12,4
|
12
|
30
|
|
Physique/Chimie
|
Elève sérieux même si les résultats sont un peu décevants. Peut réussir dans cette voie.
|
9
|
11
|
30
|
|
STI
|
|
|
|
|
|
Philosophie
|
Le travail et les résultats sont moyens, mais cet élève pourra encore approfondir sa réflexion en classe préparatoire.
|
10,5
|
14
|
30
|
|
LV
|
Des résultats convenables.
|
10,25
|
21
|
30
|
Notes de français : écrit : 7 ; oral : 6
Appréciation du chef d'établissement :
Avis réservé. A l'aise en mathématiques ; résultats beaucoup plus nuancés ailleurs. Du sérieux néanmoins : a fait une meilleure terminale que la classe de
première.
Cet étudiant a intégré l'ENIVL (Ecole Nationale d'Ingénieurs du Val de Loire)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Bon élève. Sérieux. Fait souvent quelques étourderies à l'écrit. Le niveau est satisfaisant pour très bien continuer en PTSI. Avis très favorable.
|
15
|
1
|
32
|
|
Physique/Chimie
|
Bons résultats. Travail très sérieux. Le sérieux et les capacités de réflexion permettent d'envisager une poursuite d'études réussie en classe préparatoire.
|
14,5
|
8
|
32
|
|
STI
|
Très bon travail.
|
15,2
|
2
|
32
|
|
Philosophie
|
Travail sérieux et appliqué. Elève méritant de réussir ! Avis favorable.
|
14
|
2
|
32
|
|
LV
|
Résultats moyens, des efforts cependant.
|
10,5
|
12
|
32
|
Notes de français : écrit : 11 ; oral : 14
Appréciation du chef d'établissement :
Candidat d'un bon niveau, sérieux et très motivé, possédant les qualités pour réussir.
Cet étudiant a intégré l'ENS de Cachan (Ecole Normale Supérieure de Cachan)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Elève sérieux, possédant des bases solides mais rencontrant quelques difficultés au cours du deuxième trimestre. Doit pouvoir progresser.
|
10,5
|
|
34
|
|
Physique/Chimie
|
Elève sérieux, volontaire, pénalisé par le niveau de la classe. De bonnes connaissances, même si le niveau du second trimestre n'est pas à la hauteur espérée. Participe bien aux travaux
pratiques. De bonnes aptitudes. A bien participé en 1ère S aux olympiades de la chimie, suspendues cette année.
|
10,3
|
|
34
|
|
STI
|
Elève sérieux et motivé. Le travail est régulier et l'intérêt pour les SI est soutenu.
|
13
|
|
8
|
|
Philosophie
|
Un travail relativement sérieux, en progression et qui demanderait davantage d'application. Semble capable de mieux faire, avec de la bonne volonté.
|
9
|
|
34
|
|
LV1
|
Elève sérieux qui a su améliorer ses résultats du 2ème trimestre grâce à une participation et un travail réguliers.
|
11,5
|
8
|
28
|
Notes de français : écrit : 10 ; oral : 13
Appréciation du chef d'établissement :
Elève sérieux qui réussit bien. Capable de progrès grâce à son travail régulier.
Cet étudiant a intégré l'ENSAM (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Elève sérieux et travailleur, impliqué et des résultats en progression
|
13,8
|
7
|
32
|
|
Physique/Chimie
|
Le niveau est satisfaisant mais les résultats sont irréguliers par manque de rigueur et de méthode. Elève intéressé et réfléchi.
|
11,89
|
14
|
32
|
|
STI
|
|
|
|
|
|
Philosophie
|
Ensemble moyen
|
9,59
|
15
|
32
|
|
LV1
|
Des capacités pas toujours exploitées et une certaine facilité à ne pas se remettre en cause
|
12,14
|
13
|
32
|
Appréciation du chef d'établissement :
Résultats corrects et en progression, élève sérieux.
Cet étudiant a intégré l'ENSAM (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
A bien progressé tout au long de l'année grâce au sérieux de son travail. Mérite d'avoir sa chance.
|
8
|
6
|
24
|
|
Physique/Chimie
|
Elève sérieux, travailleur. Niveau très correct. Quelques difficultés dans la communication. Mérite de poursuivre des études dans le supérieur. Serait plus à l'aise en DUT qu'en CPGE.
|
11
|
10
|
24
|
|
STI
|
Bon élève. Sérieux et motivé.
|
13
|
5
|
10
|
|
Philosophie
|
Ensemble correct
|
9,75
|
13
|
24
|
|
LV1
|
La prise de parole spontanée est un problème
|
10,4
|
22
|
24
|
Appréciation du chef d'établissement :
A fourni beaucoup de travail et a démontré beaucoup de bonne volonté. Il mérite de réussir dans la filière envisagée.
Cet étudiant a intégré l'ESIGELEC ( Ecole Supérieure d'Ingénieurs en Génie ELECtrique)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
En progrès. 15 au bac blanc. Avis favorable.
|
12
|
6
|
29
|
|
Physique/Chimie
|
Elève calme, attentif et actif dont le niveau a progressé significativement pour culminer à 15,5/20 au bac blanc. Avis très favorable.
|
14,5
|
5
|
29
|
|
STI
|
Favorable à une classe préparatoire
|
15,5
|
2
|
29
|
|
Philosophie
|
Des difficultés de compréhension et de méthode non surmontées à l'écrit.
|
7,34
|
15
|
29
|
|
LV1
|
Ensemble trop fragile car les efforts sont trop ponctuels. Capable de bien faire toutefois.
|
9,81
|
11
|
29
|
Appréciation du chef d'établissement :
Travail et résultats satisfaisant..
Cet étudiant a intégré l'ENSAM (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers)
|
Disciplines
|
Appréciations générales
|
Note
|
Clas
|
Eff
|
|
Mathématiques
|
Elève très motivé. Des capacités et une bonne participation. Elément moteur de la classe.
|
15,05
|
4
|
30
|
|
Physique/Chimie
|
Les résultats sont réguliers et très satisfaisants. Excellent maitrise des compétences exigibles et des approfondissements du programme de terminale S. Cet élève a toute les capacités pour
réussir des études supérieures scientifiques d'un bon niveau.
|
15,6
|
3
|
30
|
|
STI
|
|
|
|
|
|
Philosophie
|
De la motivation, de la vivacité, de la reflexion. Ensemble encourageant.
|
12,5
|
8
|
30
|
|
LV1
|
Bon travail. Progression constante et investissement régulier. Implication en cohérence avec les
objectifs.
|
14,1
|
6
|
16
|
Appréciation du chef d'établissement :
Elève de section européenne, très sérieux, régulier et motivé. Très bons résultats d'ensemble. De grandes capacités de travail et d'analyse. Bon profil pour réussir
dans la voi choisie.
Cet étudiant a intégré l'ENSAM (Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers)
